1、模拟师生早晨入校，由参与人员扮演师生入校，戴好口罩，保持一米间隔，分两条通道有序进入红外测温通道。
2、热感体温检测间由值日教师A负责监控，体温检测正常排队进入学校。
3、入校后由值日教师B进行手部消毒。
4、发现体温异常人员，由值日教师C将学生送至隔离区，校医再次用水银温度计进行体温检测，确定体温异常，启动应急处置流程。
科任教师在上课过程中，发现学生A精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示体温异常。
科任教师立即通知班主任，将学生送至隔离区。校医再次用水银温度计进行体温检测，确定体温异常，启动应急处置流程
参与人员扮演师生，模拟疫情防控期间分时段、分年级错峰放学。班级间隔为5米左右。班主任在规定的时间和当节课科任一起将学生送至接送点，确保学生安全。
在放学过程中，班主任发现一学生呕吐，经额温计测量体温异常，科任教师立刻电话联系校医，将学生送至隔离区。校医再次用水银温度计进行体温检测，确定体温异常启动应急处置流程。
校医确认学生体温异常，首先询问是否有疫情防控重点地区旅游史、途径史，或有确诊、疑似病例接触史。如无，通知其家长接走及时就诊；如有，立即报告学校安全主任（叶信抒主任）和疫情信息报告员（史卿纯主任），叶信抒主任报告杨禹清副校长，杨禹清副校长报告刘锐娟校长。
刘锐娟校长决定启动应急处理预案，并立即向区教育局报告，史卿纯主任向社区“三人小组”、区疾控中心报告。林宝才副主席、叶信抒主任配合疾控中心转移疑似病例。
最后，演练安排了专门防疫消毒保障人员进行校园消杀。模拟学校防疫消毒保障人员开展空气喷雾消毒、物表消毒、紫外线灯照射消毒，确保校园课室内外的环境卫生清洁。
在防疫领导小组的指挥下，本次演练顺利完成。演练结束后，刘锐娟校长对本次演练进行了总结，提出了指导性的意见。我校将继续强化信息沟通、协作，进一步完善疫情防控应急响应流程，合理筑牢安全防线，切实保障全体师生的生命安全和复学后校园的正常教学秩序。
