第一堂课是赵老师执教的《欢乐歌》，赵老师通过奥尔夫教学法方式来教授乐曲，并且让学生掌握卡农的演唱形式。课堂上，赵老师展示了作为音乐教师扎实的教学基本功和全面而专业的知识素养，精心组织教学环节,课堂结构严谨,教学方法得当,教学过程流畅自然，学生全程投入，全神贯注。

第二节课是林老师带来的《法图姑娘》，林老师这节课也运用了奥尔夫教学法的方式教授乐曲，他饱含激情，以体验为主，学生学习情绪高涨。此外，林老师与学生们进行了良好的互动交流，课堂氛围融洽和谐，使学生在宽松愉悦的情境中体味音乐魅力。

第三节课是陈老师执教的《北京的金山上》。陈老师的教学方法富有特色，为听课老师们展示了一堂别开生面的音乐课堂。陈老师的课程设计体现了对学生核心素养的培养和提升。在陈老师的带领下，课堂中学生有条不紊、自信满满，短短一堂课，让学生们收获颇多，音乐素养得到了提升与锻炼。

深圳市教研员胡樱平对这三节课给出了很高的评价，她认为，赵老师和林老师的两节课，都是奥尔夫教学法和本土教材结合运用的典型代表，与国际三大教学法理念相符。并且两位教师教态自然轻松，课堂氛围轻松愉悦，能够牢牢吸引学生的注意力。胡老师充分肯定了陈老师的课程设计，认为陈老师的课非常成熟，与当下国家提倡的核心素养教学理念相符。三节课各有各风格，各有各精彩。并且有望代表深圳市进行对外交流研讨。

本次音乐教研活动，三节优质音乐课给水围小学的学生们带来了独特的音乐体验，专家点评引发了老师们对音乐课堂的深层思考，实现了全市各区音乐学科的资源共享、优势互补的活动目标。