时间：2018年10月8日

主讲人：叶信抒

主题：水围“三礼”教育：礼貌、礼仪、礼节

同学们：中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。今天我国旗下讲话的主题就是“三礼”教育。所谓“三礼”即 礼貌、礼仪、礼节。早在三千年前，我们的祖先就已认识到文明礼仪的重要性。古人云：人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。可见我们的祖先早就已把文明礼仪作为做人立身的重要素养。在几千年的文明传承中，我们伟大的民族形成了系统详备的礼仪文化。在称谓、问候、请示、答谢等人际交往活动中有相应的言行规范；在仪表、举止等个人风貌上有相应的规范要求；在不同的职业、不同的场合也有特定的礼仪约束等。正是因为这些文明礼仪的文化精华，也正是因为炎黄子孙的代代传承发扬，才使文明圣洁的力量始终充满魅力。

然而，在校园里，在我们每个人身边，不知礼仪，不懂礼貌，不讲礼节的行为时有发生：随手乱扔垃圾，课间疯逗打闹，随意破坏公物，公共场合喧哗；升旗时，站姿不正，态度散漫；做操集合时，队列不整，无精打采；老师讲话时，在下窃窃私语；面对尊长时，没有谦恭之心，没有敬让之行。这些行为都与文明礼仪背道而驰。一个人在公共环境中的一言一行，一举一动都反映了他的道德素养。视文明礼仪于不顾，置礼貌礼节于脑后，这只会遭人鄙视。在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐痰，这一不文明之举被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。在2008年汶川地震中，一个从废墟里救出的叫郎真的3岁半小男孩，躺在担架上，用他虚弱的手臂给武警战士敬了一个标准的队礼，由此，“敬礼娃娃”的故事传为美谈。总理在视察汶川地震灾情时，正赶上几名战士抬着一个小女孩赶过来，总理赶紧退让到路边。一个简单的礼让，成为了一个伟大的礼让。可见，知礼仪、懂礼貌、讲礼节，不仅蕴含着人际的真情，更闪耀着人性的光辉。 

因此，同学们作为学生，我们不仅要从自我做起，还应从言行点滴做起，看到地面有垃圾，我们主动弯腰拾起；看到同学有困难，我们毫不吝啬的伸出援手；碰到老师，礼貌的敬个礼，问声好！等等，努力做到有礼貌、讲礼仪、守礼节。

老师们、同学们，在生活中，只要多一份礼让，就会少一些纠纷；多一份庄重，就会少一份轻慢；多一份文明，就会少一些粗俗；多一份尊重，就会多得到一份尊重；多一份敬畏，就会多得到一份崇高。让我们从身边的坐、言、起、行，一点一滴做起，我们一定会营造出一个更为纯净，更为文明，更为和谐的校园环境。